攸關七萬多名技職生入學資格條件的統測，日前業已圓滿落幕。就國文科而言，基本上延續去年的題型而難度稍降。整體來說，由於引文材料長度比去年稍短，對於閱讀能力較弱的同學而言不啻一大福音。

　　但有些題目的陷阱、地雷很多，一不小心就會落入陷阱，踩到地雷，作答時必須頭腦清楚，從容以對，才能夠繳出一張漂亮的成績單；進一步地得償宿願，進入心目中理想的學校。

　　綜觀今年的國文試題特色，分析如下：

一、基本語文常識題數略降：
　　純粹記憶性的題目，特別是形音義等基本常識越考越少，特別是字音的部分，從105年迄今，已連續八年缺席。但是正確辨認讀音仍是國文教育重要的一環，像最近不是就有學生家長把「巷弄」的弄字念成ㄋㄨㄥˋ(正確的讀音是
ㄌㄨㄥˋ)而引發討論嗎？

二、國學常識呈現方式活潑：
　　去年國學常識題數掛零，而今年出現一題，用「古畫動起來展覽」方式，讓李清照與蘇東坡跨越時代對話，要考生以所學常識為基礎，從兩個人對話中選出設計不適當的答案。這樣的考法，其實在109年就已出現過，要考生選出漁父的特質為何。把生硬無趣的國學常識設計成有趣的對話，活潑靈動，令人印象深刻。

三、應用文已完全銷聲匿跡：
　　應用文包括書信、題辭、對聯、柬帖、契約等，去年還考一題有關題辭的試題，今年則完全沒有出現，取而代之的是閱讀測驗。或許在教授的眼光中，應用文也幾乎是純粹記憶性的題目，學生如果想使用，上網一查就有，因此只好忍痛割愛。

四、閱讀測驗仍為試題顯學：
　　108課綱的核心精神，就是學生必須具備一定程度的素養，也就是解決問題的能力。換言之，學生所需要的，就是解決問題。就國文領域而言，就是閱讀理解能力，如何在有限時間裡正確閱讀、理解文章，才是當務之急。因此不論是國中會考、大學學測、四技二專統測，乃至於國家考試，都正在往這個方向發展。

五、從課本出現的題目有限：
　　取材自課本的題號是：1、2、3、4、5、6、11、12、13、28、29、30，看起來似乎不少。然而，這些題目都會搭配一篇連老師都未必看過的文章，也就是所謂的「雙文對讀」。如果同學們缺乏閱讀延伸內容的能力，在學校國文成績也還不錯(因為都考課內範圍或從題庫抓題)，很容易誤以為自己在校所學足以應付統測，忽略雙文對讀及其他題型，要考上國立學校恐非易事。

六、今年作文題目不難發揮：
　　國文考試時間有100分鐘，看似足夠但實際上卻不然。因為統測國文題目陷阱不少，如果考生為了求快而沒有考慮到許多細節，很可能會與正確答案擦肩而過。所幸今年的作文題目，是「選擇多，是障礙，還是暢快？」題目切合高中生活經驗，應不致於離題或偏題。不過，由於前面的選擇題花掉大半時間，必然壓縮了寫作時間，衝擊到學生應有的表現。

　　今年四技二專統測，盡人事的部分已經告一段落。接下來就是聽天命的部分了，考生們心情上也許可以稍稍放鬆，心態上卻仍必須戰戰兢兢，戒慎恐懼，趕緊利用有限的時間，完成學習歷程自述、多元表現綜整心得。並充分準備二階面試。所謂「行百里者半九十」，最後的十里路往往就是致勝的關鍵。套一句證嚴法師的話與大家共勉：「多做多得，少做多失。凡事，做就對了。」不知同學們以為然否？

※育達補習班楊仲達老師分析