（編按：本文內容為刊登於11月20日《聯合報》民意論壇）

科技部發表「台灣教育長期追蹤資料庫」最新調查，媒體報載技職畢業的學生難以學以致用，科大生薪水較低、嘆不如大學生，但真的是學用落差問題嗎？其實更值得深思的，是學生家庭社經地位的問題。

技職教育，一直以來相對較不受重視，技職教育的經費遠比高等教育少。大家對技職教育總有些刻板印象，像是比較不會讀書的同學才來讀技職，家裡社經地位較差的才來讀。就以技職學生最重要的升學考試統測所受到的關注，也遠比不上高中升大學的學測，而參與統測的學生人數，卻遠多於參加學測的高中生。

近幾年，政府挹注「技職再造計畫」和「典範科大計畫」，提供技職校院額外的經費補助。技職教育好不容易慢慢受到重視，技職體系大學努力打造兼具務實致用、產業連結的環境，讓業界認為科大學生是企業最愛用的人才。不少科技大學也成功吸引優秀的技職生與高中生就讀，並讓社經地位高的家長支持他們的兒女進入科技大學，技職學校更努力翻轉社會大眾對技職教育的刻板印象。

或許技職生起步稍晚了一點，但在他們身上我們看到更多努力向上、團結奮鬥、謙遜的特質，這些更是難得可貴。因此，期望大家能關注教育階層化的問題，讓社經地位相對較低的技職學生們，能得到更多資源和重視。

新聞來源：聯合新聞網*****分享請註明原文出處：育達TWOWIN教育網 http://www.twowin.com.tw *****